Значение сенсорного развития в раннем и младшем дошкольном возрасте трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.
Поэтому в первой младшей группе при формировании пространственно развивающей среды особое внимание было уделено играм на формирование и обогащение сенсомоторного опыта.
Педагоги используют их во время режимных моментов и при организации образовательной деятельности, а малыши с удовольствием играют, изучая цвета, размер , форму, материал, из которого изготовлена игрушка.