причинно-следственные связи, например, почему снежинка тает на руке. Очень важно научить ребенка видеть красоту окружающей природы, природных явлений. Выполнение трудовых поручений, индивидуальные и групповые упражнения способствуют выработке не только физических качеств , но и умения быть добрыми и заботливыми.
А уж сколько радости приносят зимние забавы?
У детей второй группы раннего возраста идёт становление психических процессов: восприятия, внимания, памяти, воображение. Прогулки активно помогают детям запоминать, придумывать , находить отличия , слушать , сравнивать.
Пусть каждый день прогулка находит место в расписании дня!